數位遊戲設計與企劃

課程類型 : 選修

學分數 : 2學分

開課年級 : 三年級

開課學期 : 學期

課程定位 : 整合應用

課程目標

遊戲設計有它的原理,也有它的基礎方法,更有它設計邏輯的思考脈絡。本課程中將提供許多基礎概念的介紹,並著重在遊戲的企劃、數位遊戲的硬體平台、遊戲設計師的工作性質與工作內容、遊戲製作的基本流程與各國對遊戲內容分級的規範等等,為學生先建立對遊戲產業與遊戲的基本認知,瞭解互動式遊戲企劃的過程與程式設計的原理與方法。

學習目標

結合理論與實務的學習智能,紮實學習基礎並掌握開發遊戲的關鍵精要。

具有企劃遊戲能力與使用工具發遊戲APP能力以培養專精的實作能力。

了解遊戲產業與業界專案開發與管理模式以具備實務能力。




配合(銜接)課程 : 行動裝置程式設計  -->   數位遊戲設計與企劃   -->  數位資訊系統整合      

證照(競賽)輔導 : ITE 數位內容-遊戲企劃

課程與能力指標關聯表 

校訂基本能力指標

語文運用能力

邏輯推理能力

文化欣賞能力

科技應用能力

公民參與能力

生涯發展能力 

關聯度 

3

7

3

4

4

6

資工系專業能力指標

能運用數學、基礎科學與資訊知識能力

能善用資訊,構思出解決問題之能力

瞭解科技與社會脈動,具國際觀及培養持續學習的習慣與能力 

能善用資訊技術及資訊工具之能力

能設計資訊元件、模組或系統以符合實務需求之能力

能設計並執行專題實驗,且具有分析與解釋專題實驗結果之能力

具有能有效溝通與團隊合作之能力

具備專業倫理,並提倡合法及合乎道德的資訊科技

關聯度 

5

5

3

6

7

7

6

3

聯合國永續發展目標(SDGs)指標 

SDGs指標

1.消除貧窮

2.消除飢餓

3.良好健康和福祉

4.優質教育

5.性別平等

6.潔淨水及衛生 

關聯度 

7

0

0

7

0

0

SDGs指標

7.可負擔的潔淨能源

8.尊嚴就業與經濟發展

9.創業創新與基礎設施

10.減少不平等

11.永續城市及社區

12.負責任的消費及生產

關聯度 

0

7

7

0

3

5

SDGs指標

13.氣候行動

14.水下生命

15.陸域生命

16.和平正義與有利的制度

17.夥伴關係

18.非核家園

關聯度 

5

0

0

0

5

0